ENTREVISTA

Entrevista de la periodista Mariella Balbi al primer ministro José Antonio Chang publicada en el diario El Comercio el 8 de noviembre pasado.

La entrevista se divide en dos temas principales: las funciones de Chang como Premier y como Ministro de Educación.

Como Premier:

Para el Primer Ministro, su cargo consiste en coordinar las acciones de los ministerios en temas transversales a estos. Cada ministro debe de asumir su responsabilidad en su sector; solamente cuando haya que aclarar una posición de Estado entre tres o más ministerios, el Premier debe intervenir. También, a la pregunta de la periodista de que si se consideraba un ministro muy callado, este respondió que su estilo es más de accionar que de estar en los medios de comunicación.

Con respecto a la tarea principal de su gestión, el Premier respondió que consistirá en garantizar un proceso electoral transparente, en el cual el gobierno mantendrá absoluta neutralidad. Para lograr esto, asegura que la publicidad estatal cambiará de estilo y ya no se presentará como un recordatorio de todo lo realizado.

Otro punto tocado por la periodista es el referido a la seguridad ciudadana. El Premier respondió que tiene confianza en que el ministro del interior Fernando Barrios mejorará su sector optimizando el estado de las comisarías e integrando la comunicación policial.

Por otra parte, con respecto al tema de la lucha contra la corrupción, el ministro mencionó que se ha fortalecido el Plan Nacional Anticorrupción y que se han tomado las medidas para agilizar la aplicación del Código Procesal Penal a los delitos de corrupción de funcionarios. También, menciona que se han presentado proyectos de ley para sancionar definitivamente a los funcionarios corruptos para que no regresen al sector público. Además, plantea reformas en educación, descentralización y dotación de servicios básicos.

Otro subtema importante tratado en la entrevista es el de la aprobación del presupuesto y su consecuencia en los sueldos de los miembros de las fuerzas armadas y policiales. Para el Premier, el presupuesto a aprobarse dará un incremento a los sueldos de los grupos afectados solamente si es que se elimina la cédula viva. Si esta no se elimina, los sueldos no se aumentarían pues si se realizan ambas acciones el presupuesto quedaría desequilibrado.

Como Ministro de Educación:

La periodista empieza presentando una serie de críticas emitidas por la alcaldesa Susana Villarán y el Sutep hacia la Ley de la Carrera Pública Magisterial (LCPM).

La primera afirma que la evaluación a los maestros solo consiste en una prueba objetiva a lo que el ministro responde que aquella consiste en un examen de conocimientos, una evaluación del uso de tecnologías de la información, el conocimiento de idiomas y en la presentación de una clase magistral para evaluar su desempeño en el aula.

A la crítica que afirma que a la evaluación del desempeño en el aula no se le da la debida importancia, el Ministro reconoce que la evaluación del desempeño en el aula solo tiene un peso de 15% y que la prueba de conocimientos lo tiene de 40%, siendo esta última la más importante. Argumenta que el peso de la evaluación en aula no debe incrementarse pues su resultado no es muy confiable al no poder medir si el buen desempeño solo se debió a la presión del examen o si se trata de una práctica constante. También considera que es mejor hacer primero una selección de conocimientos y luego ver el desempeño para agilizar el proceso.

Otra crítica, del Sutep, dice que la evaluación no se realiza por especialidades y que el examen es memorístico. El ministro responde diciendo que las evaluaciones consisten en comprensión lectora, razonamiento lógico-matemático, conocimientos pedagógicos y de la especialidad (inicial, primaria y secundaria), y, luego, se evalúa por especialidades.

Por otra parte, la periodista plantea otro tema importante y es el referido a la transferencia de funciones sobre educación a la Región Lima Metropolitana planteado por la alcaldesa Susana Villarán. El ministro responde afirmando que si se toma esa medida, las mejoras en la evaluación de los maestros retrocederían pues si, en Lima, los directores de UGEL son nombrados, estos podrían boicotear los procesos de selección de la LCPM, como ocurrió en Puno donde no se facilitaron los procesos de inscripción y se obstruyeron el ingreso a los exámenes; esto traería consecuencias nefastas pues en Lima está el 30% del alumnado del país. Además, el Ministro plantea que debe darse un concurso público para la elección de los directores de UGEL.

Con respecto a las críticas de la municipalización de 666 colegios de zonas pobres, alejadas  y sin recursos, el Ministro responde que a falta de autoridades del ministerio o regionales, el municipio pudo mejorar la cobertura educativa, garantizando la asistencia de los profesores y la entrega de los materiales educativos. Además menciona que estos colegios tienen el apoyo del programa Juntos, que condiciona la entrega del subsidio con la asistencia de los niños al colegio.